01Samodzielność na co dzień
Dziecko planuje, podejmuje decyzje i sprawdza się w prawdziwych sytuacjach.
II edycja • start 19 września 2026 • trwa nabór
Zapytaj o miejsce Praktyczny program rozwojowy • Kraków
Samodzielność krok po kroku.
Praktyczny program rozwijania kompetencji życiowych, społecznych i emocjonalnych u dzieci.
8 × 3 hsobotnich spotkań
Małe grupydobierane z uwzględnieniem potrzeb dzieci
7–18 latdwie grupy wiekowe
Praktyka zamiast teoriiUczymy przez działanie.
Cel programu
Rozwój kompetencji wspierających samodzielność.
Każde spotkanie rozwija inne umiejętności — od komunikacji i współpracy po planowanie, podejmowanie decyzji i radzenie sobie z napięciem.
Program Fundacji Gwiazdy dla Autyzmu
Autorski program ze sprawdzonym zapleczem.
Mam Skilla działa w ramach Fundacji Gwiazdy dla Autyzmu. Fundacja jest formalnym organizatorem programu, odpowiada za umowy i rozliczenia oraz współfinansuje udział dzieci. Zespół Mam Skilla tworzy program, dobiera prowadzących i realizuje spotkania.
Wsparcie Fundacji40%
dofinansowania kosztu udziału w II edycji
Rodzic płaci 2100 zł zamiast pełnych 3500 zł.Partnerzy i miejsca
Sprawdzone zaplecze programu.
Fundacja organizuje i dofinansowuje udział, a zajęcia odbywają się w miejscach dobranych do ich charakteru.
01OrganizatorFundacja Gwiazdy dla Autyzmu
Odpowiada za umowy i rozliczenia oraz pokrywa 40% kosztu udziału w II edycji.
02Główna bazaDworek Białoprądnicki
Tu odbywa się większość spotkań II edycji programu.
03Zajęcia specjalistyczneCentrum Autyzmu w Krakowie
Tu realizujemy zajęcia sportowe i kulinarne; z placówką zawodowo związana jest część naszej kadry.
04HipoterapiaStajnia Młynka
Miejsce spotkania z końmi, poświęconego relacji, uważności i budowaniu zaufania.
Co zyskuje dziecko
Umiejętności na co dzień.
Bezpieczna atmosfera w grupie daje przestrzeń do próbowania, popełniania błędów i szukania własnych sposobów działania — bez presji na perfekcję.
01
02Więcej odwagi do próbowania
Dziecko podejmuje nowe wyzwania i przekonuje się, że nie wszystko musi wyjść od razu.
03Lepsza komunikacja
Dziecko ćwiczy proszenie o pomoc, współpracę, mówienie o potrzebach i granicach.
04Radzenie sobie z emocjami
Dziecko poznaje różne sposoby na napięcie, przeciążenie i powrót do równowagi.
Pierwsza edycja
Pierwsza edycja w obiektywie.
Uczestnicy bardzo chętnie brali udział w zajęciach ruchowych i integracyjnych, bajkoterapii, hipoterapii, orientacji w terenie, terapii dźwiękiem, gotowaniu, warsztatach bębniarskich oraz zajęciach o praktycznym wykorzystaniu AI.
Mam Skilla 2026
Filmowe podsumowanie pierwszej edycji.
Krótki zapis najważniejszych momentów, zajęć i atmosfery pierwszej edycji programu.
Harmonogram II edycji
8 spotkań.
8 doświadczeń.
Od 19 września do 14 listopada. Każde spotkanie ma inny temat, ale wszystkie prowadzą do większej pewności i samodzielności.
01
Ruch, współpraca i integracja
Zadania ruchowe w parach i małych zespołach. Uczestnicy ćwiczą reagowanie na instrukcję, czekanie na swoją kolej, proszenie o wsparcie i wspólne planowanie działania.
współpracakomunikacjakoordynacja
ProwadziŁukasz Józkowicz
02
Bajkoterapia — emocje i relacje
Praca z opowieścią pomaga rozpoznawać perspektywę bohaterów, nazywać emocje i potrzeby oraz rozmawiać o trudnych sytuacjach bez stawiania dziecka w centrum uwagi.
emocjeperspektywarozmowa
ProwadziKrystian Truchalski
03
Hipoterapia
Kontakt i zadania z koniem uczą odczytywania sygnałów, regulowania tempa działania, wyznaczania granic i budowania zaufania. To praktyka uważności, spokoju i odpowiedzialności za relację.
uważnośćregulacjazaufanie
ProwadziElżbieta Pryka
04
Orientacja w przestrzeni i elementy survivalu
Praca z mapą, wybór trasy, rozpoznawanie punktów orientacyjnych i reagowanie na zmianę planu. Uczestnicy dzielą zadania, podejmują decyzje i ćwiczą bezpieczne zachowanie w terenie.
planowaniedecyzjebezpieczeństwo
ProwadziTomasz Pucher
05
Terapia dźwiękiem
Praca z dźwiękiem, rytmem i oddechem pomaga zauważać napięcie, kierować uwagą i sprawdzać różne sposoby wyciszenia. Uczestnicy poznają narzędzia, do których mogą wracać na co dzień.
koncentracjawyciszeniesamoregulacja
ProwadziWitold Ryć i Roman Głowacki
06
Domowa pizza od podstaw
Od podziału zadań i odmierzania składników po wyrabianie ciasta, dobór dodatków i porządkowanie stanowiska. Uczestnicy przygotują domową pizzę, ćwicząc planowanie i odpowiedzialność za wspólny efekt.
samodzielnośćplanowaniewspólny cel
ProwadziPatryk Świątek
07
Film jako narzędzie ekspresji
Od pomysłu do krótkiej sceny: wybór tematu, podział ról, praca z kamerą, próba i wspólne oglądanie efektu. Film staje się narzędziem komunikacji, twórczej ekspresji i współpracy.
twórczośćrole w grupiekomunikacja
ProwadziDariusz Janiczak
08
Bębny i rękodzieło
Praca manualna i wspólne budowanie rytmu uczą cierpliwości, słuchania innych, czekania na swój moment i dostrajania się do grupy. Energetyczny finał zamienia wiele indywidualnych działań we wspólny efekt.
rytmcierpliwośćdziałanie w grupie
ProwadziKrystian Truchalski
Jak dołączyć?
Najpierw poznajmy Twoje dziecko.
Krótka rozmowa pomaga nam uwzględnić wiek, sposób komunikacji, poziom samodzielności i potrzeby uczestnika. Dzięki temu grupa ma szansę dobrze do siebie pasować.
✦ Uważnie dobieramy grupyOd pierwszego kontaktu do startu
- 1Napisz lub zadzwoń
Opowiedz krótko o dziecku i zadaj wszystkie pytania.
- 2Krótka rozmowa i kwestionariusz
Poznajemy potrzeby dziecka i sprawdzamy, która grupa będzie najlepiej dopasowana.
- 3Umowa i sprawy formalne
Podpisujemy umowę, ustalamy płatność i przekazujemy informacje organizacyjne.
- 4Startujemy
Osiem sobót, osiem doświadczeń i dużo małych sukcesów.
Ludzie Mam Skilla
Zespół z pasją i doświadczeniem.
Łączymy doświadczenie pedagogiczne z muzyką, sportem, filmem, podróżami, końmi i kuchnią. Dzięki temu każde spotkanie prowadzi osoba, która naprawdę zna swój temat.
Patryk Świątek
Pedagog specjalny, nauczyciel geografii, podróżnik i autor książek. Odpowiada za rozwój programu i zamienianie pomysłów w konkretne doświadczenia dla uczestników.
Geografia Online — korepetycje z geografii
Roman Głowacki
Pedagog specjalny, nauczyciel, muzyk i prezes Fundacji Gwiazdy dla Autyzmu. Łączy codzienną pracę z młodzieżą z tworzeniem dużych projektów społecznych i artystycznych.
Ania Kokorudz
Pedagog specjalny, logopeda i instruktor pływania. Łączy doświadczenie terapeutyczne, komunikację i ruch z codziennym wspieraniem dzieci i młodzieży w spektrum.
Krystian Truchalski
Opowiadacz, muzyk i oligofrenopedagog. Od ponad dekady prowadzi warsztaty, w których słowo, dźwięk, gest i ruch tworzą bezpieczną przestrzeń do ekspresji.
Łukasz Józkowicz
Pedagog i sportowiec związany z Centrum Autyzmu. Wykorzystuje ruch, zadania zespołowe i aktywność do rozwijania komunikacji, sprawczości i samodzielności.
Tomasz Pucher
Nauczyciel historii, plastyki i techniki, wychowawca, scenograf, wizażysta i przewodnik muzealny. Łączy wiedzę, teren i sztukę z praktycznym działaniem.
Witold Ryć
Pracuje z dźwiękiem, relaksem, uważnością i twórczą ekspresją. Tworzy warunki, w których uczestnik może sprawdzić różne sposoby wyciszenia i skupienia.
Elżbieta Pryka
Trenerka pracy z końmi i facylitatorka Horse Assisted Education. Wspiera uważność, komunikację, stawianie granic i budowanie relacji opartej na zaufaniu.
Karolina Głowacka
Wiceprezes Fundacji Gwiazdy dla Autyzmu. Łączy pedagogikę specjalną, muzykę i relację z końmi, wspierając dzieci w odkrywaniu ich możliwości.
Dariusz Janiczak
Pedagog specjalny, filmoterapeuta i twórca filmów dokumentalnych. Od kilkunastu lat wykorzystuje kamerę do rozwijania komunikacji, ekspresji i sprawczości.
Najważniejsze informacje
Ważne przed zapisem.
- Dla kogo?
- Dzieci i młodzież w spektrum — grupy 7–11 i 12–18 lat
- Kiedy?
- 8 sobotnich spotkań po 3 godziny, start 19 września 2026
- Gdzie?
- Kraków — bazowo Dworek Białoprądnicki oraz miejsca dopasowane do zajęć
- Koszt
- 2100 zł3500 zł minus 40% dofinansowania Fundacji
- W cenie programu
- Indywidualna konsultacja dla rodzica z psychologiem — 60 minut
- Organizator
- Fundacja Gwiazdy dla Autyzmu
Do pobrania
Wszystko, co ważne — w jednym miejscu.
Na ulotce znajdziesz najważniejsze informacje o drugiej edycji. Możesz przesłać ją rodzicowi, nauczycielowi lub terapeucie albo udostępnić na komunikatorze.
Materiały informacyjne dla placówek
Jeśli reprezentują Państwo szkołę, poradnię, gabinet terapeutyczny lub inną placówkę pracującą z dziećmi i młodzieżą, chętnie przekażemy drukowane plakaty i ulotki. W sprawie materiałów prosimy o kontakt: kontakt@mamskilla.pl.
Rodzice pytają
Najczęstsze pytania
Jeśli nie ma tu Twojego pytania, napisz. Odpowiadamy po ludzku, bez zobowiązań.
Czy to jest zwykły TUS?+
Nie. Korzystamy z doświadczenia pedagogicznego i terapeutycznego, ale pracujemy głównie przez działanie w realnych lub możliwie naturalnych sytuacjach.
Jak dobieracie grupy?+
Bierzemy pod uwagę wiek, poziom samodzielności, sposób komunikacji i potrzeby uczestnika. Dlatego przed potwierdzeniem miejsca krótko rozmawiamy z rodzicem.
Ile kosztuje udział?+
Pełny koszt programu to 3500 zł. Fundacja Gwiazdy dla Autyzmu dofinansowuje 40% tej kwoty, dlatego cena końcowa dla rodzica wynosi 2100 zł.
Na czym polega konsultacja z psychologiem?+
Każda rodzina otrzymuje w cenie programu indywidualną, 60-minutową konsultację z psychologiem. To czas na spokojne omówienie codziennego funkcjonowania dziecka — jego samodzielności, emocji, komunikacji, relacji oraz sytuacji, które są dla niego szczególnie trudne. Wspólnie wybierzecie konkretne sposoby wsparcia, które można stosować w domu i które uzupełnią pracę podczas zajęć Mam Skilla. Spotkanie przeznaczone jest dla rodzica lub opiekuna, a termin ustalamy indywidualnie. Konsultacja nie obejmuje diagnozy, wydania opinii psychologicznej ani rozpoczęcia terapii.
Czy można zapisać się na pojedyncze spotkanie?+
Program jest zaplanowany jako pełny cykl. Stała grupa daje uczestnikom bezpieczeństwo i pozwala stopniowo budować relacje oraz nowe umiejętności.
Co jeśli moje dziecko obawia się nowych miejsc?+
Właśnie dlatego zaczynamy od rozmowy. Powiedz nam, co pomaga dziecku czuć się bezpiecznie — wspólnie ocenimy, czy i jak przygotować je do udziału.
Czy uwzględniacie potrzeby sensoryczne i komunikacyjne?+
Tak. Przed startem pytamy o sposób komunikacji, wrażliwości sensoryczne i rozwiązania, które pomagają dziecku. Dzięki temu prowadzący mogą lepiej przygotować zajęcia i otoczenie.
Co jeśli dziecko potrzebuje przerwy lub nie chce wykonać zadania?+
Nie pracujemy przez przymus. Dajemy przestrzeń na przerwę, spokojny powrót albo inną formę udziału. Najważniejsze jest bezpieczne doświadczenie i stopniowe budowanie gotowości.
Czy program zastępuje terapię?+
Nie. Mam Skilla jest praktycznym programem rozwojowym i może uzupełniać inne formy wsparcia, ale nie zastępuje indywidualnej terapii ani opieki medycznej.
Czy uwzględniacie alergie i specjalną dietę?+
Takie informacje zbieramy przed startem programu. Możliwości bezpiecznego udziału w warsztatach kulinarnych ustalamy indywidualnie z rodzicem.
Zapisy do II edycji
Porozmawiajmy o Twoim dziecku.
Napisz kilka zdań o dziecku i o tym, czego potrzebuje. Oddzwonimy lub odpiszemy, opowiemy o programie i odpowiemy na pytania.
✉
E-mailkontakt@mamskilla.pl
⌖
Bazowe miejsceDworek Białoprądnicki, Kraków
Kolejna edycjaStart21 listopada2026
Kolejna edycja dla dzieci i młodzieży z ADHD.
W tej edycji tempo, struktura zajęć i cele programu będą dopasowane do potrzeb uczestników z ADHD. Przez praktyczne doświadczenia będziemy rozwijać m.in. samoregulację, planowanie, koncentrację, komunikację i samodzielność. Program powstaje we współpracy ze specjalistami, którzy na co dzień wspierają dzieci i młodzież z ADHD. Szczegóły i zapisy już wkrótce.