Tomasz Pucher

Jego doświadczenie spotyka się na przecięciu edukacji, pracy wychowawczej, sztuk wizualnych i odkrywania miejsc. Dzięki temu potrafi zamienić zwykłą trasę w angażujące zadanie.

historiaplastykatechnikascenografiaorientacja w terenie

Poznaj Tomasza Wróć do całej kadry

Poznaj Tomasza

Doświadczenie, które ma znaczenie w praktyce.

Tomasz jest nauczycielem historii, plastyki i techniki oraz wychowawcą pracującym z młodzieżą. Doświadczenie pedagogiczne łączy z praktycznym podejściem do sztuki, rzemiosła i poznawania przestrzeni.

Jako scenograf i wizażysta współpracował z krakowskim Art Color Ballet — zespołem łączącym taniec, muzykę, bodypainting i malarstwo. Tworzył scenografię do spektaklu „Łowcy Kolorów” i uczestniczył w projektach, w których obraz nie jest dekoracją, lecz pełnoprawnym sposobem opowiadania historii.

Jest również przewodnikiem muzealnym. Potrafi wydobywać z mapy, przedmiotu, miejsca czy historycznego szczegółu opowieść, która uruchamia ciekawość. W pracy z młodzieżą korzysta z tego, aby ćwiczyć obserwację, planowanie i samodzielne szukanie rozwiązań.

Doświadczenie w skrócie

Wiedza podparta działaniem.

01
nauczyciel historii, plastyki i techniki
02
doświadczenie wychowawcze w pracy z młodzieżą wymagającą dodatkowego wsparcia
03
scenograf i twórca wizualny współpracujący z Art Color Ballet
04
wizażysta oraz uczestnik projektów wykorzystujących bodypainting
05
przewodnik muzealny i prowadzący zajęcia terenowe

To wyróżnia ten sposób pracy

Uczy patrzeć uważniej

Zwraca uwagę na punkty orientacyjne, detale i informacje, które pomagają zrozumieć przestrzeń.

Twórczość z konkretnym celem

Łączy estetykę z planowaniem, pracą manualną i odpowiedzialnością za wspólny efekt.

Elastyczne reagowanie

Traktuje zmianę planu jako element zadania i okazję do spokojnego szukania innej drogi.

W praktyce

Rola w Mam Skilla

Mapa, wybór trasy i bezpieczna decyzja

Tomasz prowadzi zajęcia z orientacji w przestrzeni i elementów survivalu. Uczestnicy pracują z mapą, rozpoznają punkty orientacyjne, wybierają trasę, dzielą zadania i reagują na zmianę planu. To praktyczna nauka bezpieczeństwa, odpowiedzialności i działania w grupie.

Co zyskuje uczestnik?

Pokazuje, że zgubienie wątku czy zmiana trasy nie oznaczają porażki — można zatrzymać się, rozejrzeć, poprosić o pomoc i podjąć kolejną decyzję.

Nie tylko kwalifikacje

Najważniejsze jest to, co dzieje się w spotkaniu.

W Mam Skilla wiedza specjalisty staje się użyteczna dopiero wtedy, gdy pomaga uczestnikowi spróbować, podjąć decyzję, porozumieć się albo odnaleźć własny sposób działania.